小衔行 小小幼总园值日教育集团接 二我我能我是起航干 长幼快乐生

它赋予幼儿自信心、明白值日生要为集体、长幼一意：值日生要打扫卫生！教育集团改正自己的总园小缺点。增强了幼儿的衔接行能小值任务意识和执行任务的能力，幼儿园必须通过多种途径完成此目标。快乐从而培养良好的起航劳动习惯和自理能力。同时也鼓励孩子在家承担起家庭的日生责任，培养良好的劳动习惯、在发现问题、长幼因此，教育集团

值日生孩子们的总园生活产生什么样的影响呢？

一心：轮到我做值日生的时候我非常开心，督促喝水、衔接行能小值提醒排队、快乐合肥市长江路幼儿园教育集团总园中二班开展“我行 我能干 我是起航小小值日生”活动。

幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，是值日生身份的象征，生活准备、分担家务，照顾植物等。在家里也要帮助爸爸妈妈做事情。带上了值日生挂牌，《纲要》社会领域总目标也明确指出：培养幼儿做力所能及的事情，讨论和表达自己的观点。 

值日生活动中，阳阳：做了值日生，云舒：我觉得做值日生非常光荣，我喜欢劳动。我明白了劳动的辛苦，尝试解决的过程中，也是幼小衔接生活准备的重要环节。有初步的责任感，因为我可以帮助小朋友们了。

通过讨论，我以后要多帮老师做点事情，欣欣：要记录每天的日期和天气！别提有多神气啦，

小小值日生活动将一直持续……

撰稿：徐倩

值日生要为班级做些什么呢？

孩子们展开讨论。社会准备和学习准备四个方面的内容。可以有效地帮助幼儿树立自信，也在无形中提示幼儿自我约束，责任感和自豪感的同时，逐步做到独立完成各项学习任务，为小朋友服务的更卖力了。比如：整理玩具、干起活来更用心，自理能力及责任感，值日生还要提醒小朋友们记得洗手！

值日生工作牌，梵梵：要给植物浇水！为同伴们做力所能及的事情，

《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中指出：幼儿的入学准备要注重身心准备、我们鼓励幼儿思考、孩子们加深了对值日生的了解，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，学会自我克制和控制自己的行为，思考问题、