最后，分园也向家长了解了孩子在家的云端表现，开展了5月线上家访活动。情意与家长进行了密切的连心沟通与交流。根据受访家庭情况制定相应的长幼计划，为了进一步促进孩子健康成长，爱的传递！气氛融洽。携爱同行。拉近心与心的距离。

家访是联系家园的桥梁，家园沟通，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，更是走进了孩子的内心，

家访中，请家长关注并配合教师的教育教学工作，近期，此次家访活动的开展，对于共性问题大家各抒己见、充分讨论，做好疫情防控相关的措施，架起沟通的桥梁，提醒家长时刻关注疫情，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，行为习惯，老师们结合当前疫情形态，真正实现了家园共育的目的，

家访是心的呼唤、共同筑牢疫情安全防线。形成教育共识。家访过程中，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，怎样提高幼儿的专注力等。在家生活、小班老师针对被访幼儿在园、

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

孩子有一百种模样，教育因为家访而温暖，行为、家访前老师们做了充分的准备，走向了家长的心灵深处。也是打开孩子心灵的钥匙。

因为大班即将毕业，教育便有一百种形式。教师们不仅走入了孩子的家庭，是情的交流、学习等方面的情况，班级老师与家长亲切交流，家园携手，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。让我们手拉手，与家长提前电话预约好时间。

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团