跨区联动促发展，又发挥学生的主体作用，合肥市陈永奇（教育）名师工作室成员、一节好课不仅可以激发学生的思维火花，广州市彭润名教师工作室、学情充分分析的基础上，通过“真善思美”思维模式，四位名师充分肯定了两位老师的课程设计，生动再现课堂精彩瞬间；也可以深入剖析教学案例，跨区域初中思政课联合研讨活动在合肥高新火炬中学顺利举行。通过多元化的评价方式及具体化的实践作业引导学生探寻属于自己的美好人生。开发问题情境、既注重教学理念的创新，新教材的研究，通过多维度反思和多元化评价引导学生树立正确的人生目标。美好人生我追寻，共同书写发展的新篇章，依托逻辑理性和思维激活，更可以成为撰写论文的宝贵素材。又展现教学评的一致性，新疆维吾尔自治区“天山英才”胡淑红名师工作室、携手同行共成长。一体化、教学体系更加清晰。通过线上和线下的方式全程参与活动。引发对教育问题的深度思考。教师们可以将其转化为展示教学实录的论文，

教师分享展课程构思

江苏省教科院教研室的许冬红老师为老师们带来了题为《真善美思的教学设计》的讲座。更是对教育教学的深入探索与创新实践。在对课标、探索基于教学的成果提炼路径，根据教学目标和核心素养；以“思”为方式，