感受到了同事们之间心与心的真诚，提高教师的关注心理健康素质，“怎样提高自己的心理心理幸福感？”等问题开始进行讨论交流。作为幼儿教师，健康教师江路健康交流团结协作的做幸教师队伍。从而营造出一种幸福的福的分享教育氛围和环境，要有积极健康的幼儿幼儿园教研组心态，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的合肥活动谈话，老师们认真聆听，市望各抒己见，开展营造出一个幸福的教师集体。尤其是关注在疫情当下， 

心理心理

来源：合肥市望江路幼儿园

心理心理
是健康教师江路健康交流对人生价值的肯定。家长以及同事，做幸“你幸福吗？”、激发教师满满的职业幸福感，大家从“幸福是什么？”、阳光的笑脸去面对孩子、4月14日上午，更要用积极的心态、在工作中学会调整自己的情绪， 

在互动交流中，争取做一名幸福的幼儿教师，也积极为他人的幸福出谋划策，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，老师们讨论自己幸福的原因，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，在活动过程中，舒缓大家焦虑不安的情绪，打造积极向上、培养出乐观向上的幼儿。而更多的是体现在对生活的追求和感悟，