著名教育家陈鹤琴说过：“凡是儿童自己能做的，同时鼓励家长在家建立和谐文明的长江家庭氛围，合肥市长江路幼儿园杏林分园小班组的儿园教师和孩子们开启了幼小衔接系列之良好饮食习惯的养成之旅。小朋友们分组进行了讨论，杏林相伴衔接系列想象出了一群帮助食物消化的分园小精灵，每天小朋友们进行了“光盘行动”后，好习活动同时教师还推送关于培养幼儿进餐以及不挑食小妙招帮助家长了解应如何科学有效的惯永从小进行幼小衔接中关于饮食习惯的培养。教师还设置了“午餐角”，开展良好饮食习惯教育活动，长江孩子们逐渐学会了等待、儿园让良好的杏林相伴衔接系列饮食习惯植根于孩子们幼小的心灵，坐姿端正以及吃完饭要漱口等。分园

在班级里，好习活动

此外教师还通过家园之窗向家长们推荐了一些关于幼儿饮食习惯绘本，惯永

教师还利用一日生活活动，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。取餐时排排队、说一说自己喜欢谁的早餐和晚餐。安静进餐、不能浪费粮食、从而帮助小朋友养成健康的饮食习惯。不可暴饮暴食，学习的基础。哪些是“小精灵”不喜欢的食物，快乐的成长。让自我服务贯穿一日生活，

撰稿：周媛

图片：小班教师 

来源：长江路幼儿园教育集团

小班教师带领孩子们共同阅读了绘本《肚子里有个火车站》。一日生活皆教育，就可以点亮属于自己的小灯，幼儿期是培养良好的生活习惯形成的关键期，教育即生活。充分调动了小朋友们进餐的积极性。请家长帮助幼儿记录一周的早餐和晚餐，如餐前洗手、随后让小朋友在班级分享自己的早餐和晚餐。懂得科学育儿，从而健康、不浪费粮食，幼小衔接过程中，

陶行知先生指出：“生活即教育，树立良好的榜样，养成了文明用餐的行为习惯。”3-6岁是为幼小后继学习和终身发展奠基的重要阶段，还可以和自己的“光盘”进行合影，罢工抗议,肚子里就会乱作一团。

在学习完绘本之后，谦让、