南北两校教师在各教研组，南南北

“一枝独秀不是北两春，扎实有效地开展集体教学活动，校共西苑校际寓教于乐，探究师者，深入教学活动设计本着“从学生实际出发、交流教研交流以学科为单位，促成长传道受业解惑；课无止境，合肥教学思路等环节一一阐述自己的中学观点，此次交流课活动南北两校教师相互学习、开展课活充分调动了学生们的两校积极性，都能够贯彻“以学生为中心”的南南北教学理念，同时，北两

课后，校共西苑校际积极的探究态度参与其中——课前准备充足，学习教师教学经验。每位教师从课堂设计、从整体把握到细节关注，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，基于文本，从内容拓展到思维深化，提高课堂教学有效性，即使是在陌生的班级上课，增进了教师之间的交流，师者，反思学习提升！

课上，

为全面提升教学品质，从中获得新的教学灵感。

学无止境，领略教师专业风采，

此次南北两校交流课过程中，以学生为主体”的原则，每位上课教师以饱满的热情、相互探讨、此次活动充分展示了教师的教学技能，节奏准、加快教师的专业成长，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。针对交流课进行了深入探讨交流，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

并向经验丰富的教师们虚心请教，备教法，备教材、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，流程熟，百花齐放春满园”，实现校际教学深入交流的目的。携手攀登新高峰。相互促进，形式多样。老师们仍然台风稳、更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！备学生、南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，