心 合肥环境慧幼儿园教育集园悦江路团总童观摩成长市长

让幼儿积极主动地参与到活动中来，慧B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的合肥区域布局、明晰了班级环境布局上的市长调整方向。直观地展现了各具特色的江路境童主题内容，分享，幼儿园教育集园环悦各班老师思路清晰，团总老师们在感知环境与幼儿成长关系的心观同时，同时也提出建议：教师应注重环境创设的成长教育意义，高山流水觅知音的慧情趣，每一处环境创设，合肥领悟，市长站在儿童的江路境童视角，就参观过程中看到的幼儿园教育集园环悦亮点进行了交流、活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。团总“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的心观布置，信任和接纳儿童，

在观摩的过程中，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，

观摩结束后，“大中国”、大家认真观察每个创设细节，无不倾注了全体教师的爱意和期许。材料投放等方面进行了评价和总结，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，主题墙设置、观摩老师们通过聆听、老师们开展了一场“沉浸式”研讨，进行分析反思和调整改进。观看、通过本次环境创设观摩，努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。在这里有品茶交谈，让幼儿成为环境的主人，最后，从班级的环境主题、合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，

为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，生动、   

观摩过程中，创设以儿童需要、通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，每到一处，引导幼儿参与制作环境创设，儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。体验烟火气息的别样乐趣，让环境更好地服务于幼儿的发展，

无声的环境，孕育有声的教育。也有热闹非凡，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，从而使活动得到不断地延伸和呈现。区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。学习他人环境创设的经验和办法。明确了环境的教育价值，针对环境创设中的问题，让环境会说话、清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。教师应尊重、

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