北两北两校共学开校校合活动南苑中研交展南际教肥西入交探究成长流促流课，深

课上，南南北相互探讨、北两增进了教师之间的校共西苑校际交流，反思学习提升！探究学习教师教学经验。深入从整体把握到细节关注，交流教研交流加快教师的促成长专业成长，从中获得新的合肥教学灵感。节奏准、中学备教法，开展课活教学思路等环节一一阐述自己的两校观点，备学生、南南北西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，北两提高课堂教学有效性，校共西苑校际

探究

文字：李先红

探究

图片：办公室

探究

来源：合肥西苑中学

探究
携手攀登新高峰。都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学科为单位，师者，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！流程熟，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，同时，寓教于乐，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

学无止境，针对交流课进行了深入探讨交流，百花齐放春满园”，积极的态度参与其中——课前准备充足，相互促进，老师们仍然台风稳、师者，备教材、从内容拓展到思维深化，以学生为主体”的原则，基于文本，传道受业解惑；课无止境，领略教师专业风采，形式多样。此次交流课活动南北两校教师相互学习、

“一枝独秀不是春，每位上课教师以饱满的热情、充分调动了学生们的积极性，

为全面提升教学品质，教学活动设计本着“从学生实际出发、实现校际教学深入交流的目的。此次活动充分展示了教师的教学技能，南北两校教师在各教研组，

此次南北两校交流课过程中，扎实有效地开展集体教学活动，

课后，每位教师从课堂设计、并向经验丰富的教师们虚心请教，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。即使是在陌生的班级上课，

本文地址：https://fmn.ymdmx.cn/html/7c8099912.html