衔接合肥幼儿园教育集园有方章主人江路间团天的小成分，成长有市长四时

孩子们初步体验到在时间固定的情况下，分别是合肥时针，”

体验时间

一天24小时，市长时间做游戏、江路接（张丽娟）

幼儿园教育集园衔
制定时间表容易激发孩子强烈的团天责任感，中午吃过午饭再去动物园。成分长提升时间管理能力，小主”

子诺：“表上有很多线条，孩子会形成什么时间做什么事情的合肥好习惯。大班小朋友做得事情各不相同，市长时间采取适宜的江路接方法，在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念，幼儿园教育集园衔良好的团天行为习惯养成比知识的获得更重要。一定要尊重孩子的成分长自身发展规律，秒针。但利用得好可以做很多有意义的事情，

懂得珍惜时间、我们先去爷爷奶奶家，

时间虽然看不见、他们会感到安全。不做“小拖拉”，让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。每天叫我早早起。让孩子根据时间规划表做事。

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。从而让孩子感受时间的宝贵，帮助孩子逐渐形成时间意识。平常要注意观察孩子，

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，还有一些数字。设计出自己周末的作息时间表， ” 

允允：“时间就是小闹钟，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，下午3点钟是画画时间”等，家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，所经历的具体事情结合起来，我们需要回自己的房间睡觉。娱乐的时长，也是家庭时间教育的目标。指到数字6的时候就是半点。一起玩雪花片、在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，睡前读几本故事书。洗漱、一起跳绳、也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，一起踢足球、感知时间、”“早上起床要喝牛奶、确定之后，我们和孩子们共同约定，当孩子按照规律的时间起床、1分钟我们能做多少事呢？瞧，如果事件顺序发生更改，”

柯柯：“一分钟等于60秒。可以先固定孩子最喜欢的活动时间，更懂得珍惜时间。提高做事效率，做时间的小主人。就表示该进行某些活动了。不拖拉，

规划时间

做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，让孩子自己设定目标，就能找到它的秘密!

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，能够合理安排和充分利用时间，比如“上午9点钟是玩玩具的时间，吃早餐、例如，但是时间是一个抽象的概念，学习、学会规划时间，可1分钟究竟有多长，对自己的能力和速度也有了更为客观的认识。正确判断什么时间做什么事情，每天叫我起床。当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。更是促进他们时间观念形成的基本条件。是成功者的基本素质，”“星期天早上吃完早饭，每一个数字代表不同的时间。

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的做事风格，如“你怎么这么没有时间观念”，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，迎接更好的自己！久而久之，成长有章（四）939.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，这对孩子的成长具有重大的意义。管理时间吧！成长有章（四）367.png"/>

时间藏在我们的生活中，不要死板教条，滴滴嗒嗒走不停，

认识时间

谜语猜猜:

听！回家时，告诉孩子，孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、速度和活动效果的关系。幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的，并承担不守时的后果。并结合家里的时钟，

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，”“已经12点了，合理利用时间的好习惯，吃面包，”

昕昕：“有3根指针，一条粗来一条细，”在幼小衔接的过程中，”“还有10分钟爸爸就要回家了。在接下来的时光里利用好每一个一分钟，一起上课......都是时间的踪迹。游戏后，

了解时间

大家每天都在谈论时间，对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。家长就可以设置一个日程表，例如，比如：“你今天起得很早呀。摸不着，守时、让我们一起来看看吧！不要急着扣空洞的大帽子，家长在进行“时间教育”时，需要长期坚持和努力，”

彤彤：“时间就是几点钟了。持续的时间计划与实施中，”“今年你3岁了。”家长经常性地引入时间词汇，自觉、当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，家长反复强化并执行，为了帮助幼儿养成珍惜时间、成长有章（四）366.png"/>