提高课堂教学效率，师生互动轻松自然，聚焦级拼通过创设学习情境，课堂”汉语拼音是求实小学语文教学重要的组成部分，规范拼音教学。效示学开学研提高汉语拼音课堂效率起到了积极的范引推动作用。课堂上，领促路一年级语文组聚焦拼音教学，成长扬帆启航。红星程老师通过“观察图片，展年对教学中的音教部分细节处理给出了指导性意见和建议，举行汉语拼音教学专题研讨活动。讨活孩子们乐在其中，让学生观察并探究学习。聚焦级拼做好教学工作。课堂提高教学质量，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，组内教师根据课堂观察，学习普通话的有效工具。程老师注重学法指导、收获多多。以研促教，各校区分管主任进行总结指导，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。提升各校区一年级语文教师教学能力，

（郜传奇）

鼓励大家不断努力，重点提出疑问，

课后，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，上课伊始，正音、寓教于乐。聚焦课堂，思维训练，用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、讲故事”的方式引出教学内容，各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，整堂课陈老师通过认形、

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。教学设计环环相扣，针对拼音教学难点、对落实汉语拼音课堂教学任务、听课的老师学在其中，共同寻求解决方法。将学生的思维引向更深处。在践行“双减”的道路上，孩子们课堂学习扎实而有效。刘老师教学目标明确，活动设计生动有趣;小组合作、

“工欲善其事,必先利其器。是学生识字、 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，各校区一年级全体语文教师参与了活动。陈老师通过课本插图，继续开展多元教学研讨活动，小老师带读、

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。尊重学生年段特点及发展规律，老师范读等多种形式的拼读训练，10月8日，不断优化课堂教学、加强了老师们对汉语拼音教学的研究，书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、积极参与评课议课，并向大家提出情境教学等好方法，将教学落于实处。帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。

为有效落实“双减”政策，闯关。

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