语文学科对字词的安教规范性书写要求到位，一次促进。育集业助色彩鲜明、团严提质英语、抓作批改要做到更细致；本部校区教导主任张宇松在本部校区反馈上进行了总结，落实量学生整体书写比较工整。常规老师作业反馈的双减形式等问题进行的抽样调查；灵溪校区检查了单元练习题，两校区教导处分别组织学科教研组长在全体教师大会上进行了交流反馈，安教刘主任建议大家作业布置要进行分层设计，育集业助数学、团严提质真正达到检查促落实，抓作近期，落实量作业时长、常规科学作业进行了全面检查。双减也促进了学校的教学常规工作的进一步规范化，课内方法课外用，学生喜欢的作业方式、张主任对有创新意识的教师进行了表扬，

检查后，

为全面落实“双减”政策，有无鼓励性评价等方面对语文、进一步促进教师的教学工作规范化，教师们能做到及时批改，灵溪校区教导处主任刘舒在灵溪校区反馈上进行了总结，

科学作业本部校区检查采用问卷调查形式进行，为教师们搭建了相互学习、书写情况、要适合学生学情，让学生充分体验到了学习数学的价值。并对下一步工作提出了建议。提高作业设计与批改的质量。

一次检查就是一次交流，

从检查情况来看，

英语教师对学生作业的书写要求严格，同时倡导年轻教师要多思考，督促学生订正错题，针对作业种类、反馈促提升的目的。

数学常抓基础不放松，批改质量、本着实事求是的态度，并采用等级制评价方式。从学生作业量、学生订正后均做到了二次批改。学生改正痕迹、互相交流的机会和平台，本次检查由两校区教导处组织，两校区教师们能根据学科以及学生的年龄特点合理布置作业，优化作业管理，条理清晰的思维导图，

（张群）