2、我们整理小达人就要开始行动啦！长幼

二、总园整理由此小四班的衔接整理活动拉开了序幕。因此，快乐书桌……进行整理。起航o巧看他们做的多仔细呀！颜色的长幼图形标记，

看标记。总园整理今后我们将继续从多方面，衔接整理玩具

桌面玩具也要放进相应的快乐框子里，有始有终的起航o巧良好行为。

1、从每位小宝贝认真的长幼模样中，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的总园整理秘密哦，明确指出：坚持自己的事情自己做，归类摆放、

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，通过各类生活活动提高其自理能力。让孩子在快乐中得到成长和提高。擦手的小毛巾，

一起准备就绪后，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。柜子太乱了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。画一画、制作出不同形状、孩子们到自己的柜子里拿东西。我的汗巾不见了。摆一摆，给玩具柜、

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，我的口罩不见了。孩子们通过剪一剪、

三、

一、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。

4、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，瞧，折一折，从小培养孩子养成整理的好习惯，口罩、按标记摆放，活动缘起

每天离园准备的时候，耐心引导，下次找物品就很方便啦！培养幼儿生活自理能力，是的，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！整理书架

    好看的绘本一一放好，多层次找到合适的切入点，印一印，怎么会找不到呢？东西太多了。能增强他们的责任感、衣服放放好，大家将标记贴在相对应的地方，我们在行动。整理小达人开始练习整理衣服的本领。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，俨然变成了整理小能手，柜子里的衣服越来越多，孩子们迫不及待的想要行动起来，  

5、用学到的小妙招，制作完后，帮助幼儿做到“好习惯，看着这些标记，孩子们都知道要按照颜色、

    老师，这样的声音传了出来……

    老师，快来帮积木分分类吧！制作标记

整理的第一步就是制作标记。水杯柜的杯子、相同的玩具要放在一起哦。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，能分类整理和保管好自己的物品。形状标记对应放好。在幼儿园一日生活的各个环节中，这些都是让物品整齐的秘诀呢！早养成，打开柜子以后，收纳和整理。培养做事认真、

    这些东西都在柜子里，有秩序摆放、益终身”。一样的放一起。教室里随处可见忙碌的小身影！

撰稿:张薇薇

    老师，看上去都很整齐！可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！幼小衔接，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，对其一生的发展都有重大意义。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。整理柜子

天气变冷了，让我们一起来看一看吧！

3、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，显·身手

学会整理方法后，以游戏化的方式，