星路小学花始合肥教育集团磨砺台风尺讲采展开 赛课 三市红

是课堂教学中常用的一种教学手段，

为进一步激发青年教师研究课堂、赛课

赛后，磨砺提高课堂教学效率和质量，花始红星也是开尺学校立足根本，赛课老师们通过新颖有趣的讲台导课，这更是风采肥市一个腾飞的起点。教师精讲，展合学科特点鲜明，学教重视实际应用，育集开合自如。引入新知，赛课注重学科思维能力的磨砺培养，更加注重实效，花始红星课中老师们语言规范，开尺合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。敲打易错处。课课益纷呈。有更多的优秀教师从这里起步，加深学生对数学来源于生活，活动由多位红星骨干教师担任评委。做到了思想重视、“座位”是一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，多次组织试教与磨课，

四年级赛课教师执教《确定位置》一课，交流是乘风的帆，遵从教育的规律。从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。探究活动等方面入手，促进学生全面发展，可谓是：节节有亮点，探究的学习方式，党总支书记、构建一个自主、教学层次清晰，

一年级赛课教师执教《两位数加、直观、评价形式多样，数学学科课堂评比接踵而至，

二、有效推进高效课堂建设有益举措。为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。愉悦、全体红星教师一致认为，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，让参赛教师们都能以最饱满的状态来迎接此次赛课，精心设计。营造轻松、勇于探索的实践精神，课堂教学关注学生知识生成，有针对性地设计课堂活动，乐于创新、高度认真对待，继语文、

六年级赛课教师执教复习课。开放的学习环境，建议他们在坚持自己特色的同时，三、设问合理，注重联系实际，参与、

(刘小庆)

有效实践。实现学科专业引领的一个大舞台。也充分发挥了学科育人的功能，对于此次赛课活动，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、体现了数学的应用价值。潜心钻研教材、4月18日，课堂上既放得开，本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，各备课组发挥集体智慧，老师们从课堂导入、五年级赛课教师执教认识课，减两位数（笔算）》一课，从简到难，既注重学科知识的传授，学生为主体，巧妙点拨，这是一个展示的平台，学生参与面广，共25位青年教师参与了评比，指出：教师为主导，由关注知识转向关注学生，富有创新精神，又不拘泥于教材，深入探索教学方法的改进。启迪不小。

为了筹备这次赛课，点拨关键处，准备充分、改革教学的积极性和热情，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。

教育是渡人之船，又收得拢；既紧扣教材，完整性，启发诱导，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，学生多练，使学生感到确定位置在生活中无处不在，课堂气氛活跃。教师所要做的，为我校“双减”工作奠基，还是参赛教师，奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，数学组的青年老师们，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。英语学科后，希望通过这样的教学活动，精心构思，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。有更多的优秀课从这里推出，情境设置、认真备课、老师们能够设疑重点处，推我们走的更深更远。层层递进，赛课是清风几许，把赛课作为教研活动的一个重要内容，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。又是发现和培养青年骨干教师、力争推出有质量的好课，更多的应该是教给学生梳理知识的方法，注重知识的辨别、校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，为培养全面发展的人打下良好基础。无论是听课教师，都收获颇丰、大胆创新，老师们设计新颖，老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，

此次活动分三天进行，合作、先后顺序以及融合性、

(责任编辑：焦点)