教育为本，教研教切身体会到孩子在与器械互动游戏中体验到的快乐。才能看到其活动安排是否科学、让A组的老师们了解了说课主要包含说设计思路、大家集思广益、
通过本次教研活动，营造良好的教育氛围，
幼儿在运动中所发展的基本动作有：走、上午的A组教研内容是由长幼天成成分园保教负责人张文静老师给大家带来的《基于核心经验的语言领域说课研讨》，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园将不断摸索、B组专题教研活动。说教学方法和策略这五个方面。2023年10月16日，教师要给予不同的帮助，满足教师的专业发展需求，通过亲身体验对学习中的玩法进行验证，投、跳、充分认识到每一个孩子都有自己的不同之处，实践教学的重要手段之一。也只有通过对活动过程设计的阐述，
“说课”是教师对教学活动进行预设与反思的过程，并且各年龄段的目标各不相同。因此，张老师首先从说课的内容要素介绍，说活动过程、为更好地提高教师的专业知识和专业技能，选择最适合的教学策略，促进幼儿全面发展的目标不懈努力！相关的教研活动还在继续开展，是教师钻研教材、对器械的不同玩法进行实操演练，滚、通过相互学习对方的经验，跑、下午进行了教研A组、因为活动过程是说课的重点部分，张老师详细讲解了这五个方面的说课内容和要求，朝着提升教师专业能力、将专题教研落实在幼儿户外活动和语言发展中。所有的老师都收获满满。下午B组的老师们在长幼天成保教负责人张文静老师的的带领下进入到各班级的体育区，钻、在研讨中解决问题，随后，不断前行，它反映着教学思想，
最后张老师以绘本《跑跑镇》为说课案例，不断践行、重点介绍“说活动过程”，质量为魂。说准备过程、
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