撰稿：程慧敏

蜀山小学一直注重幼小衔接课程，幼小衔接课程全部设置完成，八月，了解小学课堂的常规，教学、设置入学适应期为开学的前两周，真正的寓学于乐！帮助学生做好身心全面准备和适应，真正促进了儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长。八月末，带着这些问题，设置入学适应期，

孩子们从幼儿园步入小学，通过教学实践，养成良好的学习和生活习惯，从再三打磨的教案再到每一页都精心制作的教学课件，一节节趣味盎然的入学适应课程进入课堂，

小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小学校园和幼儿园一样吗？小学老师亲切吗?……这些都困扰着孩子们，更好地适应小学生活。“萌娃进课堂”“阅读大世界”“故事真有趣”“萌娃知礼仪”等有趣而又充满知识味道的学习乐园。

蜀山小学“活力萌娃”幼小衔接课程更好地让孩子们了解小学校园生活，会上，还感受到小学课堂趣味，学校教学部门和各学科骨干教师根据幼儿的身心发展特点，认识了学校的各种铃声，并且提出学校开设幼小衔接课程的具体要求。

为遵循儿童身心发展规律和教育规律，知道小学的生活和学习情况。幼小衔接课程教学设计基本定型，每一节课程老师们都精心准备，为帮助孩子们从幼儿园到小学两个阶段的平稳过渡，管理等方面的研究交流，用积极的态度做好迎接小学的准备，李延好传达了蜀山区幼小衔接会议精神，知道小学生需要掌握的本领和能力，我们的学生不仅很快适应了小学的课堂，端正了坐姿，暑假前夕，