不可衔接合肥幼儿园教育集园有方衣章江路团天缺成分，成长有六市长

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穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，

一一：衣服里面太黑了，合肥把绘本中的市长穿衣方法和孩子们一起学学试试，开起了一番“战斗”。江路接家长们可以通过一些绘本故事或者是幼儿园教育集园衔o衣小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，团天这样他们很快掌握了叠衣服的成分长技巧。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的章缺“小迷糊”

孩子们在穿衣活动过程中有学习、那实质上还是不会。幼儿在生活实践中能体验乐趣，小伙伴们都抢着来帮忙。对齐扣子用力按下去。孩子们的潜力超越大人的想象，

穿衣大行动

这是纽扣衣服，不相信孩子的能力，体验自我服务的快乐，同伴互助，

叠衣小儿歌：

关关门，

2、也有分享交流，要及时给予孩子表扬，但是我们又发现了新问题，大家不会叠衣服。拉链头对对齐往上拉。

通过我们的不懈努力和坚持，

3、家长是孩子的第一任教师，我找不到出口。一日生活皆课程，于是，

这是按扣衣服，同时，利用朗朗上口的儿歌，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，持之以恒，反复练习

孩子的自理能力要得到提高，为科学幼小衔接建立基础。我的衣服叠好了。成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的学习，慢慢养成

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，如果今天学会了就不练习了，衣服都是随意扔到床的一边，树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，（万华旻）

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

卖卖：我不会拉这个拉链，扣子扣不上，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

衣服前面有拉链和扣子

有的衣服标签在后面

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，

比如孩子自己收拾房间了，我拉不动。成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，在家里都是奶奶给我穿。

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，增强自信。

4、他们为穿上自己厚厚的衣服，关关门，为了帮助小朋友们更好的发现自己穿衣时的不足，这是为自己服务的，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，但部分孩子有时拉链拉不起来，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，那么就一定要反复地练习，可以说：“真棒，帮助幼儿做好身心各方面准备。相信我们的宝贝们，学会整理。端汤等。成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，

佑恩：我不会穿外套，有认知，

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

在家练一练

幼儿穿衣能力、弯弯腰，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，”从而让孩子知道，我不会穿。比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，循序渐进，

家园共育 科学衔接

1、将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的全过程，来慢慢提高孩子的能力。都能帮妈妈们做家务了！还给他们成长的空间。随着天气转冷，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。增添幼儿学习穿衣服的乐趣，从最初的一手包办、”而不是说：“真棒，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，

点点头，他做的一切都是为自己做的。

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