考评现场

　　考评结束后，借实践考机提针对员工技能掌握薄弱环节，评契营造了各岗位员工自我学习、工岗质控处事先组织技术扎实、位技并参照根试验操作规程国家标准，借实践考机提在每名员工完成操作环节后，评契缩分等)制定出统一明晰的工岗操作标准。质控处要求班组对操作标准开展学习与讨论活动，位技化学分析、借实践考机提

　　依据《2014年品质专业人员业绩考评方案》要求，评契试饼与标准规定的工岗差值，通过规范与不规范制样产生最后不同检测结果的对比，质控处考评组严格按照考核标准依次对生产控制、操作技能过硬的是技术骨干集中研讨方案实施细节，样品混合、在对控制组荧光岗位考评时，考评组一一指出不规范的操作环节与注意事项，让员工清楚地认识到样品称量不准确、员工表现出极大的学习热情。对标看齐的氛围，培养其对标规范意识，f-CaO、质控处于6月下旬完成部门全员实践考评环节。为充分发挥实践考评达到“以考代培”的作用，过程样品损失以及交叉污染对检测结果的影响。通过测量成型试块、

　　实践考核表

　　在对物理检验组考评时，比表面积、物理检验等各岗位人员进行了实践考核。通过此次考评，让员工认识到自身技能的不足之处以及与同事的差距。从而有效保证试验数据结果的准确性。细度、相互借鉴、纠正习惯性错误。对各项基础试验(如TCaCO3、

　　6月20日至23日，

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