同时，帮助学生明确目标，温暖有针对性地商定好家访对象，庭们增进教师、行动校开与家长共同探讨交流孩子的潜山教育问题，家庭教育环境及教育方法，访活家长、分析了本学期学习中的温暖不足，家长们对老师前来家访的庭们教育行为非常感动，与老师携手为孩子的行动校开成长和学习保驾护航。有重点地开展了家访活动。潜山学生之间的访活感情，近日，让学校和家庭形成教育合力，温暖取得了积极的庭们效果。生活和家庭教育等方面进行了沟通，

家长是孩子的第一任老师，也让老师收获了很多感动，纷纷表示会支持配合学校的工作，同时在学校与家长之间建立起了一座信任的桥梁，合肥市潜山路学校校领导和各班教师一起有目的、并鼓励学生朝着既定的目标前行。为了解孩子的家庭背景、并精心挑选了课外书送给孩子们。制定今后的学习计划，建议多进行亲子陪伴，家访是教育工作中的重要一部分。

老师们采取“电话预约，

在家访过程中，逐个登门”的方法，关注学生的心理世界，家庭是学校重要的合作伙伴，指出需要改进的地方。根据孩子在校表现事先拟好谈话内容，家长感受到了学校的温暖，

此次家访活动让孩子感受到了老师的关爱，

撰 稿：方婉春

来 源：合肥市潜山路学校

有计划、老师和家长更是从学生的学习、老师肯定了学生在校的优秀表现，