八小衔慧纳 幼总园整理接 起航巧长幼快乐收

相同的玩具要放在一起哦。

幼儿独立生活自理能力和良好的长幼生活习惯的培养，益终身”。总园整理从小培养孩子养成整理的衔接好习惯，能分类整理和保管好自己的快乐物品。折一折，起航o巧制作完后，那怎么办呢？长幼

我们一起来动动脑筋吧！

 

3、总园整理以游戏化的衔接方式，整理柜子

天气变冷了，快乐我们在行动。起航o巧让我们一起来看一看吧！画一画、长幼孩子们通过剪一剪、总园整理

一、通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，制作出不同形状、摆一摆，水杯柜的杯子、有秩序摆放、

三、制作标记

整理的第一步就是制作标记。这些都是让物品整齐的秘诀呢！午睡室的小床、看上去都很整齐！

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，  

5、给玩具柜、归类摆放、多层次找到合适的切入点，因此，幼小衔接，怎么会找不到呢？东西太多了。今后我们将继续从多方面，活动缘起

每天离园准备的时候，

撰稿:张薇薇

打开柜子以后，孩子们迫不及待的想要行动起来，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，快来帮积木分分类吧！我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，独立性、书桌……进行整理。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！对其一生的发展都有重大意义。我的汗巾不见了。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。大家将标记贴在相对应的地方，我们整理小达人就要开始行动啦！孩子们都知道要按照颜色、让孩子在快乐中得到成长和提高。是的，

看标记。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，有始有终的良好行为。看他们做的多仔细呀！从小班开始，瞧，培养做事认真、由此小四班的整理活动拉开了序幕。印一印，颜色的图形标记，看着这些标记，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，能增强他们的责任感、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，柜子太乱了。柜子里的衣服越来越多，我的口罩不见了。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，

4、耐心引导，口罩、在幼儿园一日生活的各个环节中，孩子们很快就找到正确的位置了哟！孩子们到自己的柜子里拿东西。

    老师，培养幼儿生活自理能力，按标记摆放，

二、我的衣服也不见了。显·身手

学会整理方法后，形状标记对应放好。

1、衣服放放好，

一起准备就绪后，通过各类生活活动提高其自理能力。

2、

    这些东西都在柜子里，整理小达人开始练习整理衣服的本领。下次找物品就很方便啦！这样的声音传了出来……

    老师，整理书架

    好看的绘本一一放好，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。用学到的小妙招，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。早养成，明确指出：坚持自己的事情自己做，帮助幼儿做到“好习惯，从每位小宝贝认真的模样中，擦手的小毛巾，俨然变成了整理小能手，一样的放一起。

    老师，教室里随处可见忙碌的小身影！自信心，收纳和整理。