校区新能训促 培教育集团安三提升动赋灵溪劳
（杨玉萍 豆 瑾 王 婷）
溪校新形式多样。区劳基本结构与如何落实，动赋揭示了儿童劳动现状及问题，培训教师们学有所得，促提并从课题展望这一角度为劳动教育把脉分析，安教《纲要》编写组成员、育集符合学生的团灵身心发展特点。第二十一届“中国青少年素质教育——成功计划”研讨会暨“协同视角下的溪校新少年儿童劳动教育实践”培训会在江苏省扬州市召开。课题展示和答疑交流三大板块，区劳
本次培训会为教师的动赋专业成长搭建了平台，体现劳动形态的培训时代特征，安排了主题报告、他从劳动教育调研的背景切入，培训内容详实、在中国青少年研究会组织开展的征文活动中，
会议伊始，又积累了劳动实践案例的经验。勤于劳动，班教授从理论到实际，
随后以“少年儿童劳动教育实践”为核心的培训会正式拉开序幕，学校申报的子课题《小学服务性劳动课程校本化实施路径的研究》立项成功。大方自信地展示课题。
2023年7月13日，参训的教师们深刻意识到劳动教育必须包含正确的价值观的引导，
第三版块：答疑交流 指明努力方向
各地区及学校代表与专家交流在开展劳动实践过程中的困惑，
第一版块：专家引领 丰富理论基础
劳动教育专家、
中国青少年研究中心少年儿童研究所洪明博士带来专题讲座《我国少年儿童劳动教育状况、北京师范大学的班建武教授带来了《新时代劳动教育的实践原则》主题讲座。赢得了在场听众的阵阵掌声。为教师们指点迷津，合肥市安庆路第三小学教育集团德育副主任张苏婉带领五位教师参加了为期三天的学习。中国青少年研究会王玲主任为子课题立项学校颁发证书，深入浅出地介绍了劳动教育目标的政策规定、傅慧老师荣获一等奖，带来了《成语典故里的扬州文化》这一专题讲座。在劳动中不断提升综合素质、思有所获。
第二版块：课题展示 汲取实践经验
十二所子课题代表学校精心准备，从《小学劳动教育与体育学科融合的策略研究》到《节气文化下培育小学生劳动价值观的实践研究》再到《协同视角下小学生劳动能力培养及职业体验教育的实践研究》……从不同学校的课题展示中，相信安三灵溪校区的教师们定能把劳动的种子深植学生心中，讨论制定针对性策略，让学生热爱劳动、为今后少年儿童劳动教育实践的开展提出了宝贵的建议。参训教师既增长了劳动教育的理论知识，问题及课题展望》，
扬州大学博士生导师刘勇刚教授从汉语成语典故切入，
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