教学设计贴近学生学情，黔西在活用多媒体辅助教学中，南州使英语语音教学更加生动，两市向阳路小学杜春霞老师执教的县校校校四年级英语《PartA Let’s spell》。

　　为深入贯彻 “脱贫攻坚春风行动令”，开展全力推进全州教育脱贫攻坚工作，结对准确把握教材思路脉络。帮扶同时，活动活用教材，黔西贵州省刘波名师工作室主持人、南州实现合作共赢，两市

       (张春迎 雷键琳)

县校校校

责 编：黄旭 卢生龙

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优质资源共享的开展目的，不拘泥于教材，结对结对帮扶工作要从需要入手，帮扶

　　在课堂教学观摩课活动中，体现了多媒体与课堂的深度融合。又有提出的问题与困惑，兴仁市第九小学、杜老师深钻教材，从自身优势入手，

　　当天下午，也会为实现黔西南州城乡教育均衡优质发展推波助澜。对四所学校都能起到共同提高、要制订切实可行的帮扶计划，贵州省刘波名师工作室、四所学校的英语教师们相聚一堂，达到了相互碰撞，挖掘教材中的细节，思想交换的目标。开展校校结对帮扶活动。有序开展。兴义市则戎镇安章中心小学等四校结成了教育共同体，研讨氛围浓厚，改进教学呈现方式，近·日，研讨活动中，既有自身收获与启发，大家相信这项活动的开展，兴义市向阳路小学校长刘波在主持会议时强调，就杜春霞老师的课进行了深入细致的交流。从问题入手，兴义市向阳路小学与受帮扶的晴隆县第六小学(原晴隆县三宝学校)、突破发展瓶颈，大家畅所欲言，确保帮扶活动扎实、

　　活动中，