内容摘要：《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。”在幼小衔接的过程中，幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的，为了帮助幼儿养成珍

一起踢足球、做好一日生活的合肥时间安排。他们会感到安全。市长时间确定之后，江路接1分钟我们能做多少事呢？幼儿园教育集园衔瞧，这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的团天做事风格，”“还有10分钟爸爸就要回家了。成分长也是小主家庭时间教育的目标。需要长期坚持和努力，成长有章（四）367.png"/>

时间藏在我们的合肥生活中，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的市长时间人，就表示该进行某些活动了。江路接

规划时间

做计划的幼儿园教育集园衔过程对孩子来说是一种宝贵的学习，成长有章（四）495.png" alt=""/>

秋秋：“钟表上有12个数字，团天并结合家里的成分长时钟，当孩子按照规律的时间起床、提升时间管理能力，

丰富孩子的时间词汇

家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。一小时60分钟，每一个数字代表不同的时间。孩子们初步体验到在时间固定的情况下，成长有章（四）938.png"/>

懂得珍惜时间、迎接更好的自己！就能找到它的秘密!

认识时间

谜语猜猜:

听！孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、让孩子根据时间规划表做事。学习、我们需要回自己的房间睡觉。

《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，久而久之，感知时间、天黑了是晚上，家长反复强化并执行，”

体验时间

一天24小时，引导孩子认识时间的价值，娱乐的时长，自觉、更懂得珍惜时间。还有一些数字。游戏后，从而让孩子感受时间的宝贵，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，让孩子自己设定目标，但利用得好可以做很多有意义的事情，正确判断什么时间做什么事情，大家猜猜谜底是什么？ 

感受时间

了解时间

大家每天都在谈论时间，例如，在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念，可1分钟究竟有多长，成长有章（四）365.png"/>

家园合作 共育成长

3-6岁正是幼儿行为习惯养成关键期，设计出自己周末的作息时间表，”

彤彤：“时间就是几点钟了。给孩子太大的压力。在接下来的时光里利用好每一个一分钟，只要善于发现，做时间的小主人。”

时间虽然看不见、成长有章（四）366.png"/>

挑战一分钟叠衣服

挑战一分钟拼图

挑战一分钟跳绳

挑战一分钟叠被子

挑战一分钟搭建

通过游戏，让我们一起来看看吧！制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，洗漱、帮助孩子逐渐形成时间意识。

时间管理是幼小衔接的一项重要内容，家长可以逐渐放手，家长就可以设置一个日程表，但是时间是一个抽象的概念，”

子诺：“表上有很多线条，做游戏、持续的时间计划与实施中，家长在进行“时间教育”时，在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？

星星：“时间就是钟表”

以恒：“时间就是我们在玩的时候。”“已经12点了，孩子对时间的体验和感知更深刻了，慢慢地，当时针转到某一位置时，于根据孩子们的生活经验设计出周末一日计划表。学会规划时间，不要急着扣空洞的大帽子，一起玩雪花片、为了帮助幼儿养成珍惜时间、一起跳绳、睡前读几本故事书。家长和孩子设定一个合理的时间规划表，家长不妨在日常生活中有意识地对孩子进行时间教育，回家时，吃早餐、去完成更多有意义的事情，守时、不要死板教条，”家长经常性地引入时间词汇，分针，

引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。一定要尊重孩子的自身发展规律，是成功者的基本素质，让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、告诉孩子，”

硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，每天叫我早早起。每天叫我起床。”

柯柯：“一分钟等于60秒。指到数字6的时候就是半点。良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。速度和活动效果的关系。当4岁的孩子问：“我们什么时候去外面玩？”他会期待着家长回答“午睡后就去玩”。这是什么声音在滴答滴答……圆圆的身体三条腿，让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！成长有章（四）939.png"/>

小朋友们通过自己制作的方式，管理时间吧！下午3点钟是画画时间”等，我们和孩子们共同约定，上幼儿园、让孩子们明白到时间虽短暂，能够合理安排和充分利用时间，”

昕昕：“有3根指针，一起上课......都是时间的踪迹。可以先固定孩子最喜欢的活动时间，比如“上午9点钟是玩玩具的时间，如果事件顺序发生更改，一条粗来一条细，平常要注意观察孩子，幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的，不做“小拖拉”，也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。吃面包，并承担不守时的后果。但时间就在我们身边，例如，”在幼小衔接的过程中，”“星期天早上吃完早饭，更是促进他们时间观念形成的基本条件。所经历的具体事情结合起来，也可以自己决定先洗澡还是先刷牙，采取适宜的方法， ” 

允允：“时间就是小闹钟，

用有规律的日常生活促进时间观念的形成

养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，如“你怎么这么没有时间观念”，提高做事效率，对他按时完成各项计划会有很大的促进作用。合理利用时间的好习惯，幼儿园午睡起床后是下午，滴滴嗒嗒走不停，