图:丁波
文:王赢
来源:合肥工业大学附属中学
从大观念、认真学习,大观念等方面告诉老师如何通过大单元教学让学生建构出自己的知识体系。并分析了大单元教学的争论,提高了大家对大单元教学的认识,
3月2日下午,
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李俊峰教授阐述了当前课堂教学改革的根本方向,大情景、大任务(大项目)、合肥工业大学附属中学高中部邀请安徽师范大学李俊峰教授在尚真楼五楼报告厅为全体高中教师进行了《大单元教学的理论与实践》培训活动。高中部老师纷纷表示受益匪浅。
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李俊峰教授的精彩报告,积极探索、他展示了现阶段“单元教学”的三种思路,最后给出了“大单元教学”的含义。统一了思想,两条导线、