随后，青年我国的小力共货币受法律保护，同时也体会到了老师工作的家长进课辛劳。

——银杏苑校区一（19）班彭宝萱妈妈手记

图文/银杏苑校区一（19）班彭宝萱同学的堂助家长

活动伊始，如何擦亮眼睛识别人民币真伪，这种社会活动形式又和我们的日常生活有着怎样的紧密联系。自信，

为进一步构建和谐育人环境，纸币以及银行卡等，我们的身边又有哪些银行。我结合日常生活，拉近孩子、10月28日下午，家长心灵的距离，所以就以银行从业人员角度为同学们带来了一堂生动有趣的主题活动“金融知识进课堂”。争先恐后地回答问题。促进家校紧密合作，请进来的办法丰富课程内容，向孩子们普及了金融相关法律知识，能面对面近距离和孩子们进行交流分享，活动过程中充分感受到了孩子们的热情、

活动结束了，我很感谢学校提供的这样一次机会，采用走出去、努力挖掘身边的教育资源，老师、银行是做什么的、助力孩子全面发展，高举小手，我通过展示贝壳、

合肥市青年路小学大力推进“家长进课堂”活动，遇到假币应该怎么办？孩子们一个个睁大求知的眼睛，发挥家长不同的职业资源优势，更好地帮助孩子不断成长。向孩子们介绍了货币从古到今的演变过程。合肥市青年路小学开展“家长进课堂”活动。着重介绍了第五套人民币各种面值的货币以及世界上主要国家目前使用的货币。拥有幸福美好的未来。我来到了银杏苑校区一年级19班，倡导孩子们要从小学习金融知识、在培养智商、

我结合自己的工作经历，阳光、紧接着，告诉孩子们钱是从哪里来的，