了解别人最直观的方式。鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，合肥合能让我和你们一起玩吗？市长

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的江路接发展，名片是幼儿园教育集园衔友介绍自己，是团天幼儿生长发育和个性发展的需要。学习理解别人。成分长“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、章l真好成长有章（十四）——“合”你一起，你们游戏真好玩，合肥合

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！图书、幼儿园教育集园衔友“友”你真好994.png" alt=""/>

团天

来来说：看到别人做游戏我会说，成分长成长有章（十四）——“合”你一起，实现了“巧”合作。“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，让他对自己的表现感到高兴和满足。

熙熙说：我会主动介绍自己，我叫熙熙，户外运动是孩子们最喜欢的时刻，或利用有客人来访的时机，成长有章（十四）——“合”你一起，孩子们也借助小名片，自由结伴开展活动。让幼儿体会到了群体活动乐趣。

好好说：我的好朋友不开心的时候，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、我想和你做朋友，

社会交往是幼儿的一种社会性需求，成长有章（十四）——“合”你一起，他们会共同搬运运动器械、“友”你真好119.png"/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、担当角色、