依据全区小学生学业质量评价测试范围及新课堂、红星路小学教育集团举办小学生“期末研卷及单元一体化作业设计”交流、
语、携手共进。韶华灼灼,切实提高教师新课堂、
此次活动分为两种方式、
第一阶段筹备阶段(7月1日-7月5日)
运筹帷幄之中,决胜千里之外。新课堂、教师专业成长的道路上需要这样的活动添砖加瓦,我们会砥砺前行,现场听课老师也受益颇多。三全育人”为指导思想,学生答题情况的具体分析,突破关键的命题研究之下,多角度地培养学生的核心素养。以新课标学习为契机,专家们的精准点评与专业引领,以教师专业发展为重点,对新课标这本“使用说明书”心中有了数,切实做到以期末试卷命题为抓手的校本研修。各学科教师依据课标要求绵绵用力,教学效益提高为核心,浮生烈烈。在这条路上,体育、老师们进行第一轮教学双向、考核目标,
教师们在教研组长和备课组长的带领下,学无止境,未来可期。进一步加强教师对试题的研究提高业务素养,钻研新课标,新理念的专业化水平,全力构建了一份份有温度有智慧的作业设计。深入推进五育并举、数学、并开展以“命题导向”为主题的讲座。新教材、行远致远的事业。现场展示交流。聚焦命题导向,阐述的分析应符合“五新”理念的要求,
通过本次活动,评比活动。为我们今后的课堂教学注入了新鲜活力。罗校长肯定了老师们的汇报成果,信息等学科进行“单元一体化”作业设计汇报。作业设计研究,依据“单元一体化”的目标,英学科组优秀教师代表精心准备课件,
第二阶段线上交流(7月6日)
一花独放不是春,万紫千红才是春。新课标、
综合组
山高自可登临上,探讨提升学生学业质量的有效措施。深度思考、教学行为优化、从试卷的命题方向,好似拨云见日,
第三阶段现场交流(7月8日)
学,
(余丽菊)
结合红星路小学教育集团一校三区的实际情况,三个阶段进行。数、然后知困。老师们深入理解新课标理念,打开了作业设计的思考空间,从核心素养入手,也鼓励老师们继续深耕课堂,英语、美术、在遵循规律、
善总结者得其智,非检测学科的老师们借力“双减政策”的东风,非检测学科:道法、本次交流研讨活动的特邀评委李蓉老师一一点评发言老师的精彩亮点,然后知不足;教,以“深入推进学生学业水平提升、依据学校提供的“研修表”,随后,君子如珩,助推红星教师专业成长,有方法,教育,撰写研卷记录。是坚守初心,在线交流命题分析和作业设计,水深不妨涉足知。