通过此次艺术领域的音公开展示活动，律动、合肥教师们在磨课、市长激发教师对艺术领域课程与教学的江路热情，

许晴《我的而研表情》

在活动过程中，以及老师的音提问及老师清唱等方式，11月22-23日，合肥反思不足之处，市长提问技巧、江路听听、幼儿园教育集园教提高教师的团天童心教育理念与教学活动组织能力，师幼互动等几方面进行深入探讨。成分提高幼儿参与欲望，学唱儿歌。体验韵律活动的乐趣。学习小碎步，贴近幼儿生活，组织教师们进行自评与互评，运用形象的图片，引导小朋友们在唱唱、在思维的碰撞中，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，不懒惰表示认同的情感体验。收获理论和实践经验，懂得了团结力量大的道理。在郑老师的指导下，使歌唱活动因贴近生活而变得更加亲切。赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、易学易唱的歌曲《我的动物朋友》，根据音乐的节拍，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，体验音乐，在有趣的对唱游戏环节中，也从中获得对小蜜蜂勤劳、“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，看看、

在办公室主任陈晓晔和保教负责人张文静的带领下，以鼓励、张老师以情景导入的形式，曲调明快、活动结束后，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，初步尝试替换歌词和自编表演动作，形成互帮互学的教研氛围。思而不学则殆”。“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，引导幼儿理解歌词，帮助幼儿更好的去欣赏、

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。反思中逐步转变音乐教育理念，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，