相约总园份家访活为爱听心动长幼聆声 四月

遇见，

三、长幼班班定制的总园家访方案各具重点和特色。讲故事等，聆听比如，心声相约梳理家访时需要交流沟通的为爱不同问题；根据班况和孩子的年龄特点，有的月份将自己的“宝贝”：玩具、老师们与家长们面对面，家访有针对性地给予帮助。活动与每个家庭预约时间；针对不同孩子，用温情传递彼此爱心。长幼老师们及时整理家访过程中了解到的总园情况，小班侧重幼儿自理能力培养、聆听高效推进家园共育工作，心声相约大班侧重学习习惯和幼小衔接方面的为爱理念分享……虽然都是小细节，一个个会心的微笑、同伴交往等方面的表现。2023年4月，并提出了有针对性的教育建议。让教师们发现了孩子们在家不一样的一面。老师们做了充足准备：为方便家长提前安排好工作，是成长的故事。更加全面的认识了孩子，家庭教育方式等，用脚步拉近家园距离，为爱成长  总结回顾

家访后，集体活动、

 二、

（童舒晗）

教师们还详细的向家长们询问了幼儿在家基本情况、对幼儿的兴趣爱好，重点关注需要关怀的幼儿，促进幼儿身心健康和谐发展，朗诵、

对于家长提出的问题，却更能体现老师满满的责任与关怀。为爱邀约 精心准备

家访前，唱歌、分析和总结，生活行为习惯、合肥市长江路幼儿园教育集团总园组织开展了以“聆听心声 为爱相约”为主题的家访活动。及时整理家访资料，一场场真诚深入的促膝谈心，对孩子进步的地方予以及时的肯定，是缘分的开始；相伴，教师们耐心解答，也积极的向家长反映，孩子们兴奋的拉着老师的手，心贴心。密切家园联系，

 一、 为爱奔赴  用心沟通

每到一个家庭，通过一个个“小故事”和表演，争取家长的配合，为了促进家园沟通、个性特点等有了更深入的了解，绘画作品展示给老师看；有的向老师展示着自己的“独门才艺”：拉丁、饮食习惯的了解和沟通，家长们也滔滔不绝的向老师们诉说着孩子们在家的点点滴滴，都能看到家长和孩子们一张张热情的笑脸，并制定针对性地跟进方案。绘本、同时积极向家长反馈幼儿在园生活卫生习惯、对家访遇到的问题及时梳理、中班侧重幼儿行为习惯和家庭安全教育的交流指导，此次活动还特邀行政老师们参与其中，与家长共同探讨促进幼儿健康成长的有效方法与途径。

最新评论