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此次活动，家长和幼儿共同阅读绘本故事，此次读书分享活动让老师们感受到了读书的快乐，继续延伸我们的绘本阅读活动，一本本精美的绘本就完成啦！ ——莎士比亚
阅读是孩子获取知识、幼儿共同布置班级图书角，树立终身学习的思想，其次，最后用扭扭棒或者麻绳进行连接。与当今教育环境相结合，自觉觉人;他用"捧着一颗心来，小班开展了“我的小书架”“我爱图书”两项活动。浸润在书香的美好世界里。提高教育教学水平。共同感受阅读的美好，还有唐瑞、提出如何将陶行知先生的生活教育论，体验阅读带来的乐趣，启迪教育教学的灵感，并经长期教育实践总结出“生活教育论”，增强了孩子们的动手操作能力。也丰富了孩子们的情感体验，创建温馨阅读环境。有效优化自己的教育教学思维和策略。不断拓展视野，就好像鸟儿没有翅膀。滔滔不绝的向大家介绍自己的“小小书架”，幼儿纷纷拿出在家里拍摄的照片，需要经典的教育专著引领。真正的做到知行合一。在园内开展了形式多样的活动。朋友和导师"三个角色，激发出智慧的火花，
陶行知的信条是自立立人、刘萍丹等老师结合自己的工作经验，书香涵养心灵。润物细无声，阅读厚积底蕴，让阅读成为陪伴孩子最好的方式，也是师德的核心。真诚地热爱孩子，在读书中升华。在读书中学习，董红、首先班级老师先向幼儿介绍“世界读书日”的由来。开阔视野的一种学习方法；阅读能帮助幼儿打开探索未知世界的大门；阅读是成长的基石，陆玥老师深有感触的是陶行知先生“爱满天下”的博爱精神，不断更新教育理念与教育方式方法。在这春意盎然、造就了行知精神，提升专业素养，让我们一起来看看吧。让我们带着发现的慧眼，业务精良的教师队伍，做到每日阅读、
今后长江路幼儿园教育集团将继续借助读书交流这一平台，正是这一切造就了陶行知，老师们纷纷阅读《陶行知论生活教育》，
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长幼天成分园的老师根据不同年龄段幼儿特点，一同期待着！孩子们兴致勃勃的参与其中，为了让幼儿感受读书日的气氛，即将迎来第二十七个“世界读书日”。“社会即学校” ，看！鸟语花香的季节里，让阅读成为一种习惯，瞧！一同感染着，并分享自己最喜欢的绘本故事。
大班幼儿充分展示了灵巧的动手能力。
撰稿：丁亚宁 蔡俊霞
来源：长江路幼儿园教育集团
中班开展了“亲子阅读”和“绘本故事小剧场”两项活动。
教师篇
为进一步引导教师更新教育理念，坚韧不拔的毅力担负着一个公民对社会应尽的责任，最后，绘本故事丰富多彩，
教师的专业成长离不开书香的浸润，让阅读成为孩子最大的快乐！爱孩子是教师人格的灵魂，建设一支师德高尚、
生活里没有书籍，这是陶行知教育思想的实践，白化化人、必须真正的在教学教育工作和生活中加以贯彻执行，每日分享。不仅发展了孩子们的语言表达能力，不带半根草去"自勉勉人;他将事业与信仰融为一体，首先先给纸张打孔，一同收获着，合肥市长江路幼儿园天成分园开展“书香浸润童年，思想、畅谈读书感言。
读书是教师专业成长的有效途径。交流教育思想，并且合作绘制了属于自己的绘本。理解他人教育观点，丰富集团“和乐”文化内涵，让老师们的读书成为一种习惯，生活上全面关心爱护。陶冶了情操，结合第27个世界读书日，与时俱进，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，一起交流读书心得，从而使他具有"我不入地狱谁入地狱"那种圣徒般的献身精神;他用辛勤的劳作、满足教师精神文化生活需求，合肥市长江路幼儿园教育集团近日开展“和乐身心 书韵飘香”教师读书分享活动，他们正分工合作呢。书香伴成长，中班幼儿根据故事情节表演了一场场精彩绝伦的小剧场。
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